periodo # 3.

              Martes 01-09-2020.

ATENCIÓN: CÓDIGO DE ASCESO PARA EL GRUPO CUANDO REVISEN EL SAGA SIGA LAS ACTIVIDADES DEL GRUPO 4-2:   8PDRST

ACTIVIDAD

En cada uno de tus cuadernos realiza la marcación, escribiendo: Tercer periodo, decóralo, copia los contenidos e indicadores que vamos a trabajar en cada área. Envía tus evidencias al correo syepes3@hotmail.com o a través de Whatsapp.

ÁREA Y CONTENIDO

MATEMÁTICAS

 Unidades de superficie

• Uso de diferentes representaciones gráficas
• Interpretación de gráficos (moda y mediana), rango
• Patrones, secuencias numéricas y geométricas
• Números fraccionarios
• Operaciones con fracciones
• tipos de fracciones
• números decimales
• operaciones con números decimales
• Porcentajes
• Descomposición de figuras tridimensionales
• Vista de un sólido desde diferentes puntos de vista
• Ubicación de lugares en mapas usando puntos cardinales
• Posiciones y trayectorias
• Unidades de volumen
• Situaciones problemas con unidades de área y volumen
• Experimentos aleatorios, probabilidad de un suceso
• Ecuaciones

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer estimaciones y cálculos con operaciones básicas en la solución de problemas.

 Identifica unidades y los instrumentos para medir peso y capacidad, y establece relaciones entre ellos.

 Recopila y organiza datos en tablas de doble entrada y los representa en gráficos de barras agrupadas o gráficos de líneas para responder una pregunta planteada

 Propone patrones de comportamiento numérico.

 Elabora encuestas sencillas para obtener la información pertinente para responder una pregunta.

 Describe y desarrolla estrategias para calcular sumas y restas basadas en descomposiciones aditivas y multiplicativas.

 Realiza cálculos numéricos, organiza la información en tablas, elabora representaciones gráficas para interpretar las relaciones de variación.

 Diferencia los atributos medibles como capacidad, peso, volumen, entre otros, y decide los procedimientos y los instrumentos para solucionar problemas.

 Lee e interpreta los datos representados en tablas de doble entrada, gráficos de barras agrupados, gráficos de línea o pictogramas con escala.

 Propone estrategias para calcular sumas y restas de algunos fraccionarios.

 Halla números desconocidos para dar respuestas a expresiones aritméticas.

 Describe procesos para medir capacidades de un recipiente o el peso de un objeto o producto.

DÍA DE CUENTO: "cuento de las emociones"

ACTIVIDAD:

1. realiza un listado de los cuentos que hemos leído.
2. realiza un listado de las emociones que descubriste en el cuento de hoy.

OBSERVACIÓN: nos vemos hoy a las 5pm, para repasar el proceso de la división por una y dos cifras con la prueba.

ATENCIÓN: recuerda dejar tu observación en el blog con tu nombre. (es el control de asistencia)

BIENVENIDOS AL TERCER Y ULTIMO PERIODO.

 Una nueva oportunidad para aprender y dar lo mejor de nosotros como docente (institución), acompañantes, familias y estudiantes.

DÍA#1: calendario de la ternura: reconoce los logros de tu hijo o hija.